Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi |
|
Tercih Kodu | 83897 |
---|---|
Yerleşim Şekli | Sınavla Yerleştirme |
Taban Puanı | 366.9618 |
Yüzdelik Dilim | 25.66 |
OBP Puanı | 97.2442 |
Kontenjan Türü | Kız/Erkek |
Boş Kontenjan | 0 |
Pansiyon | Yok |
Eğitim Süresi | 4 yıl |
Yabancı Dili | İngilizce |
Devlet Okulu | Evet |
Proje Okulu | Evet |
LGS Puan Hesaplama | |
0 Yorumu Görüntüle | |
Okula Yorum Yap | Tercih Listene Ekle |
Okula ait istatistiki bilgilerOkulun son yıllara ait obp puanı |
||
Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi | ||
Yıl | Obp Puanı | |
2022 | 97.2442 | |
2021 | 96.6429 |
Okula ait istatistiki bilgilerOkulun son yıllara ait taban puanı ve yüzdelik dilim bilgisi: |
|||
Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi | |||
Yıl | Taban Puanı | Yüzdelik Dilimi | |
2024 | 366.9618 | ||
2023 | 350.2042 | 25.66 |
Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi taban puanı kaç? Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi yüzdelik dilimi 2024. Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi nerede? Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi'ne nasıl gidebilirim? Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi telefonu ve okul hakkında ayrıntılı bilgilere yer verilmiştir. MEB LGS 2024 kılavuzuna uygun olarak hazırlanmıştır. Kontenjan bilgileri, kontenjan türü, yaban dili ve okulla ilgili diğer bilgiler Milli Eğitim Bakanlığı 2024 LGS kılavuzuna göre güncellenmiştir. LGS 2024 için hazırlanıyorsunuz, denemelere giriyorsunuz aldığınız puanlar doğrultusunda kafanızda bir şeyler oturmaya başladı mı?. Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi okuluna gitmek istiyorsanız kolayca tercih listesine ekleyebilir istediğiniz zaman listenizden kaldırabilirsiniz. » LGS tercih listenizi rahatlıkla güncelleyebilir, işlemler yapabilirsiniz. Tercih Listem göz atabilirsiniz.
Lise tercihleri sınav sonrasında yoğun işlemler geçirmekte bu süre zarfında okullar karışabilmekte karışıklık olabilmektedir. HangiSoru.com tarafından hazırlanan LGS Tercih Robotu ile birlikte tercihlerinizi kolayca yapabilir, düzgün bir görünümle birlikte kolayca çıktısını alabilirsiniz. Tercihler zamanında kafanıza takılan her sorunda HangiSoru.com yanınızda!.
Hatayın Anavatana ilhakından önce Sörler mektebi iken, 1938-1939 Öğretim yılının 19 Ağustosunda Sörler okulu kapatılarak, Fransızlardan devralınmıştır. Bütün kayıtlarıyla Kız Lisesi adıyla yeniden açılmıştır. 1948-1949 Ders yılında kız lisesi lağvedilmiş olup erkek lisesiyle birleşerek karma lise haline gelmiş, Ortaokul kısmı Antakya Ortaokulu adıyla müstakil karma bir Ortaokul olmuştur.Bir yıl sonra bu kuruluşta lağvedilmiş ve Antakya lisesine bağlanmıştır.1961-1962 Öğretim yılında da Antakya Merkez Ortaokulu olarak müstakil olarak Eğitim ve Öğretimine başlamıştır. Binanın eski yapı oluşu öğrenci kapasitesine cevap veremeyecek kadar küçüklüğü ve modern Fen programı uygulayan bir lise olması nedeniyle 4 Aralık 1978 tarihinde Betonsan civarı Ayşe Fitnat Hanım caddesindeki yeni binasına taşınarak eğitim ve öğretim alanındaki faaliyetlerini sürdürmeye devam etmiştir.1992 yılında İl Milli Eğitim Müdürlüğünün teklifi ve Milli Eğitim Bakanlığının onayı ile Okulun adı Antakya merkez 23 Temmuz olarak değiştirilmiştir .Eski binamızın ihtiyaca cevap verememesi nedeniyle Okulumuz bahçesine Eğitime % 100 destek kampanyası çerçevesinde Hayırsever iş adamı Hüseyin Özbuğday ın 32 derslik bina yaptırması nedeniyle Okulumuza Hayırsever iş adamı Hüseyin Özbuğdayın adı verilmiştir.
2005-2006 Eğitim Öğretim yılı başında Yabancı Dil Programı uygulayan okulların Kademeli olarak Anadolu Lisesine dönüştürülmeleri nedeniyle,Okulumuzun Adı Hüseyin Özbuğday Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiştir.
Vizyon Sosyal ve kültürel açıdan donanımlı bireylerin yetiştiği ,mezun öğrencilerinin tümünün üniversitede istedikleri alanda eğitim gördüğü ve öğrencilerin ilk sıralarda tercih ettiği bir Anadolu lisesi olmak
Misyon Okulumuz, T.C. Anayasası ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ile MEB. Orta öğretim kurumları yönetmeliği yetki, görev ve sorumluluklar çerçevesinde Öğrencilerimizin, geleceğe yönelik hedefleri doğrultusunda ilerlemesi için çağın gereklerine uygun kaliteli bir eğitim-öğretim imkanı sağlayarak, onların milli ve toplumsal değerlere duyarlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır.